――建湖县高级技工学校实施“蓝领精英培育工程”纪实――
“一切为了技能人才，为了技能人才的一切。”建湖县高级技工学校高级讲师、校长张标一句话道出了该校实施“蓝领精英培育工程”的真谛。
近几年来，建湖县高级技工学校紧扣该县“1111”人才工程，大力实施“蓝领精英培育工程”，取得了明显成效。三年来，累计培育中高级技能人才1200名，培训高级工、技师等高技能人才3000名，为该县经济转型跨越发展提供了有力的智力支撑。
围绕新特产业培养人才，技能人才走俏市场
“一所好的学校设置专业要统筹兼顾地方新特产业技能人才需求和学生的将来发展愿望，学生要进得来、出得去、用得上。”建湖县高级技工学校高级技师、副校长游春飞说。
建湖县高级技工学校始终围绕该县新特产业人才需求，设置了普车、普铣、数车、数铣、加工中心、机电、CAD、电子电工、会计与电子商务、建筑工程预算、汽车驾驶与维修等专业，其中数车和机电专业为省级技工教育示范专业。近三年，学校每年培养的中、高级技工都在300人以上，但仍远远满足不了县规模骨干企业的需要，技校生成了市场“抢手货”，企业招工的首选。近两年，该校还面向省外招生，免费招收了甘肃、陕西、山东、河南、安徽、辽宁、福建等省外学生300多人，努力为县内企业培养更多更好的实用型技能人才。
――着力打造一流师资设备，技能人才本领过硬――
“技校必须在‘技’字上做足文章，在技能上求突破，做到人有我优、人优我精，始终胜人一筹。”建湖县高级技工学校高级讲师、副校长花健深有感触地说。近年来，随着科技进步和新特产业加工生产工艺的革新，建湖县高级技工学校着力打造全市乃至全省的一流师资设备，让学生始终能走在生产加工的技术前沿，实现技能报效家乡、建设家乡的志向。目前，该校拥有江苏省企业首席技师肖其盛等一批实习指导教师精英团队，拥有宋远见、王建安、李明玉等一批江苏省技工教育理论学科带头人，全校80%以上的教师具有中高级技术职称，双师型（既是理论课教师又是实习指导教师）教师达80%以上，技师和高级技师占实习指导教师的80%以上；实验实训设备总值达2000万元以上，拥有数控车床、数控铣床、加工中心等现代化的装备，以及计算机、车工、模具、数控技术、PLC等实验、实习室，建成了全省一流的高技能人才培训基地。该校大胆实行教改，突出学生动手能力的培养，实施课题和模块教学，学生实习时间占总学时的60%以上，循序渐进地开展技能训练，收到理想的效果。近几年来，学生中级工考工合格率达98%以上，高级工考核合格率达90%以上，有30多名同学在省市技能大赛中获奖，符士清同学荣获数控专业盐城市第二名、江苏省第六名，马志国同学荣获数铣专业盐城市第一名，吴传明同学荣获盐城市数车专业第一名和江苏省“五一”劳动奖章。
――突出思想教育塑造品质，技能人才报效家乡――
“没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要学生选择技校，技校就一定能托起学生的明天。”建湖县高级技工学校高级讲师、教务科科长姚志海面对记者动情地说。记者了解到：过去，技校学生毕业生纷纷“孔雀东南飞”，大多数到上海、苏州、深圳等经济发达地区就业。现在，技校毕业生绝大多数选择在建湖本土就业。这其中离不开该县高级技工学校的教育引导。“一方面，随着我县产业结构的调整，新特产业的兴起，用工条件的改善，企业外部引力增强；另一方面，学校加强了学生思想品德教育，积极引导学生以技能报效家乡、建设家乡，学生自愿留在建湖本土就业的自觉意识明显增强。”建湖县高级技工学校高级讲师、学生科科长谢景德向记者介绍近年来学校强化学生的思想品德教育的做法。近几年来，该校在教育教学管理工作中，坚持以人为本，牢固确立学生的主体地位，强调教职工为人师表的重要性，先后完善了《教师日常行为规范》、《学生培养纲要》和《优秀技校生标准》。每学期开学前，组织教职工学习教育前辈和模范教师的感人事迹，进行教育法律、法规的学习，举行师生诚信宣誓。在学生管理上落实班级、学生科、学校三级教育责任人，对学生实行半封闭管理，实行值周领导、老师、学生干部24小时全天候督导巡查。通过举行国旗下讲话、成人宣誓仪式、师生携手同行等活动，塑造学生健康向上的人格品质，激发建设家乡的学习激情。通过校企结对、工学交替、参观见习等多种有效形式，让学生接触企业、了解企业、融入企业。据不完全统计，近三年来，该校毕业生基本上在县内就业，主要分布在森达、鸿达、信得、象王、特达、环宇、亚明、东林等规模企业，这些人大多已成长为企业的中坚力量，成了幸福建湖的建设者。[建湖人才网 http://www.jhrcw.com]
